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一组织教学，师生用音乐问好
二欣赏乐曲《瑶族舞曲
1复习导入复习学过的《瑶家儿童爱唱歌》，再次播放课件中的瑶族长鼓舞，让学生感受瑶族的特点。
欣赏了瑶族长鼓舞，现在老师给你们带来一首描写瑶族人民身着盛装的载歌载舞的场面，——播放全曲
2欣赏全曲。借助身体语言的帮助感受音乐，学生进行绿动时老师应该引导学生根据音乐情绪 的变化选择不同的动作。
3谈谈听听。说说乐曲特点，分析乐曲的节拍、节奏、情绪、音色等要素，各组派单表汇报讨论结果，老师评价
4听听唱唱。老师在黑板前准备好主题卡片，带领学生唱主题旋律：
63 36 2 。 1 72 17 6。5 3
5听听动动：听主旋律出现的词数
（1） 听到主旋律举手
（2） 听到主旋律站起来随音乐做律动
（3） 安排学生打击乐听到主旋律打击乐。
6听听跳跳用舞蹈动作感受音乐，模仿瑶族拍长鼓的舞蹈动作，学生边跳边唱
三学习歌曲《瑶山乐》
1导入：刚才看了精彩的长鼓舞蹈，下面老师为大家表演《瑶山乐》
2唱：用优美的情绪来演唱
3即兴创编歌词
4跳：随音乐跳律动
下课，学生随音乐出教室 | 
