课题研究是教师专业发展的重要平台和成长方式，为进一步提高我校教师的科研水平，充分发挥课题研究对教育教学的促进作用，进一步打造专业型、研究型、创新型教师队伍，5月18日下午，我校特地邀请了福田区教育科学研究院专家韩方廷主任为教师作“课题的选题与申报书的撰写”专题培训。活动由蔡兆光主任主持。
韩主任从课题研究的“六要”，评价课题的标准以及如何选题三个方面展开指导。韩主任给教师们详细讲解和分享了课题研究的“六要”：选题要“新”，开题要“简”， 研究要“实”，中期要“思”，成果要“丰”，结题要“亮”；韩主任强调教师们在选题的时候一定要立足于国家教育的新政策，教育发展的新趋势，教师发展的新要求以及学生成长的新需要，聚焦于热点问题，重点问题，难点问题和急需解决的问题；中期教师要思考自己的课题研究做了哪些内容，完成了哪些工作，还有哪些要做；在结题时课题研究的成果在保证量的同时也要保证质，既要有厚度也要有高度。接下来韩主任还给教师们分享了如何评价一个课题：科学性，针对性，推广性，规范性和创新性。另外韩主任还给教师们分享了从哪些方面去选取研究的课题以及选题的时候要注意的问题，韩主任建议教师可以从聚焦福田教育“12345”工作思路，福田区《广东省基础教育高质量发展示范区实施方案（2023—2025 年）》中的主要任务和《福田区中小学生命价值观教育体系建设行动方案》等方面去思考自己想要研究的课题，除此之外，韩主任还给教师分享如何提炼课题的题目，课题的题目要醒目，简洁，准确以及具有概括性。讲座的最后，韩主任还一对一对我校教师即将要申请的课题进行了细致的指导。最后，韩主任希望老师们能播下科研的种子，保持研究的热情，在教育科研道路上开花结果，产出更多成果，能让我们成为更好的自己，收获幸福的人生。
培训会后，蔡兆光主任总结道：希望老师们在专家的引领下，能学有所思、学有所悟，鼓励大家积极开展课题研究，努力成为新时代研究型教师，同时也希望大家能珍惜每一次学习的机会，抓住机遇，快速成长，早日找到自己的高光时刻。
课题研究教师自我成长的有效途径。荔园小学（荔园教育集团）百花校区一直关注教师的队伍建设，关注教师的梯度成长。本次课题研究专题讲座为教师的专业成长提供了强而有力的支持。希望全体教师在专家的指导下，积极参与课题研究，不断积累科研经验，在学习中成长，争取成为专业型、研究型、创新型的新时代教师。
文/周俊良
