讲座伊始，梅主任首先介绍了课题问题的常见类型。他指出，新颖的选题一般包括尚无人涉足的研究领域、学科前沿的理论探讨、老问题的新研究视角或新技术新方法的运用，以及国外新理论新观点的引进与推广。选题时，老师们应避免选题过于宽泛、模糊或缺乏创新性，同时要注意选题的实际意义和可操作性。
随后，梅主任详细阐述了拟解决的问题。他强调，课题研究应明确研究目标和研究问题，这些问题应来源于教学实践，具有针对性和现实意义。同时，梅主任也指出了在选题过程中常见的问题，如选题过大导致研究者无法驾驭，或选题过小、内容过窄缺乏特色和深度等。
在谈到研究方案的制定时，梅主任指出，研究方案应包括研究背景、理论基础、研究目的、研究方法、研究计划及人员分工等内容。他强调，研究方法的选择应根据研究问题的性质和特点来确定，同时要注意方法的科学性和可行性。
在谈到课题名称的修改时，梅主任结合实例介绍了修改的要领。他指出，课题名称的修改应强化看点、消除歧义、体现本意、力求简洁并突出主体。通过修改课题名称，可以使其更具吸引力和针对性，提高课题申报的成功率。
最后，梅主任详细讲解了研究内容的相关要求。他指出，研究内容应清晰明确、具有逻辑性，并围绕研究问题展开具体阐述。研究内容应包括研究背景、研究现状、研究目的与意义、研究方法、研究步骤、预期成果等方面。梅主任还提醒老师们要注意研究内容的深度和广度，确保研究具有实际价值和可操作性。
此次讲座不仅提高了老师们对课题申报工作的认识和理解，也为老师们今后的教学实践和科研工作提供了有益的借鉴和参考。相信在老师们的共同努力下，我校区的教学质量和科研水平将得到进一步提升。
文/寇贝贝
图/梁紫嫣
