为促进学生全面发展，扎实推进素质教育，进一步推动荔园教育集团“学力生长课堂”的改革，荔园小学（荔园教育集团）通新岭校区引入问题化学习课堂模式，将数学课堂融合信息技术，进行教学方式的创新。2024年5月29日，“学力生长课堂”系列改革之“数学课堂融合信息技术的新型教与学模式”活动在荔园小学（荔园教育集团）通新岭校区多功能厅举行。
福田区教科院信息部徐小洁部长、福田区数学教研员姚铁龙老师、华为深圳政企智能协作胡明喆总经理、叶慧子部长、郭灿鹤经理、荔园小学（荔园教育集团）党委书记黎新风书记、通新岭校区邱山红副校长、众孚校区杨超副校长、笔架山校区冯超副校长以及集团全体数学教师参加了此次活动。
本次活动旨在通过引入问题化学习与华为鸿蒙智慧屏技术，将数学教学与信息化手段相结合，打造更具活力和效率的课堂环境；进一步推动荔园教育集团的教学改革进程，提升师生的信息化素养，同时也为其他学校提供可借鉴的教学经验和模式。活动由通新岭校区数学组徐嘉蔚老师主持。
活动伊始，通新岭校区的汪楚惟老师便呈现了一节形式新颖、充满活力的课堂，她为大家带来三年级下册《有趣的推理》。学生在环环相扣的推理破案情境中，经历了用文字描述、列表格和连线等方法进行推理的过程，在观察和思考中逐步解决了问题。
紧接着，通新岭校区的张黎楠老师带来四年级下册的课例《平均数》。在张老师学思浸润的课堂中，孩子们通过研究“用什么数表示投篮水平”这一核心问题，在以问题为起点的学习中认识了平均数。
两节课后，福田区小学数学教研员姚铁龙老师对以上两节课进行点评。姚老师首先肯定了两位老师采取的“情境+问题串”的设计形式，赞扬了采用大模块、大活动、大问题、大任务来组织教学，教育理念突出，同时也体现了趣味性和思考性的结合。
福田区教科院信息部徐小洁部长肯定了我校的教育理念，认为两位教师教学基本功扎实，同时分析了信息技术的利与弊，需要我们老师合理把握技术与教学的融合，对未来信息技术的使用给出合理建议。
活动最后，荔园小学（荔园教育集团）黎新风书记展开细致点评。黎书记深入浅出、层层剖析的评价，让全体数学教师对冲突教育以及问题化学习有了更深刻的认识，他着重强调：“要在课堂上让学习真正发生。”黎书记的嘱托与期望也让我们更加意识到要以生为本，用契合时代教育的方法帮助学生全面发展。
教以潜心，研以致远。在本次活动中，荔园小学（荔园教育集团）的教师们收获了很多宝贵的经验。让我们且思且行，在追寻高效课堂的道路上不断求索。
文/郑燕
图/陈娟
审核/赵豫树
发布/汪楚惟
