为促进青年教师成长，提高青年教师课堂执教水平，打造综合素质优良、业务水平精湛的教师队伍，11月2日下午，通新岭校区与园岭校区青年教师培训会议在通新岭校区多功能室如期举行。
本次培训由程艳老师主持，她提及“一所学校的教学质量永远取决于站在讲台上的那个人”——而卓越师资，正是教学之本。教师是用一辈子的时间在备课，而学习他人以及反思中成长尤为重要。
分享第一讲：教育无他，唯爱与责任
主讲人：语文王春蕊老师分享
作为一名经验丰富的班主任，王老师主要从班级管理以及行为习惯两方面跟我们分享了她的宝贵经验。众所周知，班主任在进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师来管理班级，班级管理的关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每一个班级成员都能做到既是管理的对像，又是管理的主体，达到“管，是为了不管"的目的。王老师分享到在班级管理上要让学生发挥主动性，争做主人翁，在设立班级职位后，还时不时和学生开例会，总结做得好的地方以及提出还有待改善的地方。此外，为带动学生学习的积极性，营造班级的学习氛围，王老师还建立了学习小组，并配用多样化的评价机制，以此激励学生的学习自主性，如积分奖励、名牌奖励。
好的班级不仅仅是班级管理上的有序，还有对班上孩子的行为习惯的培养。王老师认为小事常抓不懈、常规细节训练以及目标意识培养是行为习惯培养的三大法宝，而这三大法宝落实到每一个孩子身上，不仅能达到教学的目标，还能启蒙到孩子的人生态度。
分享第二讲：让优秀成为一种习惯
主讲人：数学黄洁彬老师分享
作为三年教龄的老师，黄老师是结合了自身经历，向我们分享了她一路走向优秀教师的法宝。首先是作为一名青年教师，她从理论上、说课上等多个方面向我们传授了基本功比赛的前期准备、中期准备以及后期比赛的主要点，起此，她还认为要提升教研能力就要多听课、磨课、看书、写文章等，让自己在这领域上拓宽视野，打开思路，做到心中有信仰，行动有思路；
在教学上，严抓教学便要做到不断地提升自己的教学能力水平，课堂和作业双管齐下，常交流、常反思、常总结，在设计教学方法时结合学生兴趣设计有趣的课堂环节，在与家校交流时，做到每周一总结，及时反馈学生的学习状况，以此不断地引导学生走向正轨的学习方式。
分享第三讲：砥志研“思” 笃“行”至远——我的扎根之旅
主讲人：英语张乐老师分享
在师傅的带领下成长，张乐老师茁壮成长，因此张老师认为学习是成长的第一步。她认为听师傅的课尤为重要，通过学习师傅的课堂设计、课堂环节以及课堂评语等，都能让她收获满满。但学不是仅仅为了学，而是要学有所得，所以，反思是学习的重要一环，通过在自我设计的教案中不断反思、不断批注，从而创造出属于自己风格的课堂。
此外，亲其师，信其道。良好的师生关系是课堂管理的重要前提，张老师认为作为一名老师，尤其是新老师，不要与学生太过亲近，还是要保持一定的边界感，让学生保持着这份边界感中学习与交流，不失为一种好办法。
听完优秀教师的分享，新教师还跟小组成员激烈讨论教学和管理上的问题以及找到更好的解决方法，可谓是收获满满的一次培训。
最后邱校长为培训做总结发言，她鼓励新教师们加强学习，锻炼自身，展现自我风采，勇挑重担，为自己和学校发展贡献力量
正是这些点点滴滴的进步，书写着教育的一撇一捺，拼出了新教师们专业成长的全景。相信这些坚实的脚印，会在某一天让人发现坚持的意义！
文：张凯迪
图：何慧婷
