为了不断提升教师的教研动力，推动教师的专业成长，2024年5月6日下午，荔园小学园岭校区英语组在二楼会议室开展了命题培训。本次培训有幸邀请到了深圳市福田区小学英语命题团队成员陈含老师。陈含老师作为福田区的兼职教研员，福田区大先生培养计划“助航工程”培训导师，曾多次参与深圳市小学英语新教材分析培训。陈老师给英语组进行了长达3个小时的素养导向下的小学英语命题专项讲座。
讲座中，陈老师深入浅出地讲解了英语命题的重要性、命题原则、命题现状、命题依据和来源以及命题方法。她强调了命题应在真实情境中，全面考察学生在解决真实问题、完成真实任务。同时，也要给学生在语境中调动已有知识经验解决问题的机会。陈老师也提到小学英语的命题现状，如：命题缺乏情境性，命题过于陈旧，照搬原题，没有紧跟时事，命题缺乏开放性题目，不能考察学生的高阶思维。陈老师在讲座过程中，多次提到2022年新课标，她希望老师们命题前要对自己所命题的学段目标进行认真研读和深入分析。
陈老师还通过大量具体案例分析，向老师们展示了如何设计高质量的英语试题。并指出，试题应具有科学性、客观性和有效性，能够准确反映学生的学习水平和能力。比如在设计听力题时，要注意总时长不应超过15分钟，文本长度和课本应该一样长；在阅读题这一块，她强调题目应包含寻读、略读、上下文猜词、归纳概括以及主客观题相结合，同时一定要给学生表达观点的机会。
为了让老师们能更直观的感受什么样的试卷是一份优秀的试卷，陈老师还给老师们分享了大量的优秀试题，并且进行了一一的详细分析。陈老师强调作为命题者，要有丰富的试题资源，不能闭门造车，尤其是可以借鉴北京的小学英语试卷，能了解到最新的命题动向。
最后，陈老师还设置了互动环节，专门给英语组参加命题比赛的老师们进行了现场指导。陈老师结合命题组的参赛试题，给每道题目提出了具体的修改建议。在陈老师细致和专业的指导下，相信老师们的命题能力得到了一个质的飞跃。
此次讲座为英语组全体老师提供了一个学习和交流的平台，使他们对英语命题有了更深入的认识和理解。老师们纷纷表示，将把所学知识应用到教学实践中，提高命题质量，更好地促进学生的英语学习。
文/文沛
图/梁桂英
